Mali
Situation du pays
Situé au Nord-Est du continent africain, le Mali se caractérise par une géographie constituée de plaines, et la majorité de la population se concentre aux abords du fleuve. Le tiers-nord de la région est recouvert du Sahara, les savanes se situent dans la partie centrale et le tiers-sud est la zone la plus humide du pays. 75 % de la population vit de l’agriculture qui produit principalement du millet, du riz et du maïs.
Le Mali est l’un des pays les plus pauvres du monde. Les problèmes climatiques, les inondations des récoltes, provoquées par les crues des fleuves, et une structure économique basée à 50 % sur l’agriculture, font du Mali un pays extrêmement dépendant de l’aide internationale.
La situation de la femme est également préoccupante. Les filles n’ont presque pas la possibilité d’étudier et sont contraintes de s’occuper des taches ménagères, ou de travailler dans les champs. De ce fait, de nombreuses femmes sont analphabètes et communiquent difficilement en français, la langue officielle du Mali.
Par ailleurs, les enfants qui ont la chance de suivre une scolarité doivent parcourir de nombreux kilomètres à pied pour arriver à l’école la plus proche. Il existe une pénurie de centres scolaires qui entraîne un taux d’analphabétisme de 60 %. Les infrastructures sanitaires sont rares et mal réparties.
Les équipes d'INTERVIDA au Mali
- Date de création :
- 2001
- Personnes directement bénéficiaires :
- 100 000 personnes
- Actions :
-
Comme dans tous nos pays d’intervention, le personnel d’INTERVIDA au Mali est constitué d’autochtones. L’association travaille principalement à Ségou et ses alentours. L’ensemble de la population bénéficie de nos activités. Cependant, nous travaillons tout particulièrement avec les femmes, qui sont responsables de leur propre développement économique. C’est pourquoi, nous les soutenons via un programme associatif de production dans les secteurs variés afin de les aider à améliorer leurs conditions de vie et celles de leur famille. INTERVIDA les accompagne tout au long de leur projet : de la constitution légale de l’association jusqu’à leur complète autonomie.
Un pays, une histoire
- Nom :
- Amadou Madani Dabo
- Âge :
- 30 ans
- Lieu de naissance :
- Markala
- Profession :
- Animateur
- Programme d’INTERVIDA auquel il participe :
- École amie des enfants, amie des filles
"Je m’investis dans des projets de développement, car je pense que notre raison de vivre est celle d’aider les autres et d’améliorer leurs conditions de vie. Ainsi, je me sens utile pour l’humanité"
L’expérience d’Amadou :
Le programme «École amie des enfants, amie des filles» a été créé par l’UNICEF pour encourager l’accès des filles à l’école. INTERVIDA participe au projet.
L’histoire commence il y a un an, dans le village de Sandanding, où contrairement à ce que je pensais, la femme fait l’objet de discrimination. Dès mon arrivée au village, j’ai visité l’école médersas. J’ai constaté qu’il y avait plus de garçons que de filles dans les salles de classe. Les rares d’entre elles qui assistaient aux cours étaient relayées au fond de la classe. J’ai parlé à l’enseignant pour en connaître la raison, et il me répondit que sa religion ne permettait pas aux filles d’être au même niveau que les garçons. Surpris pas ses affirmations, j’ai convoqué les parents d’élèves à une réunion.
Seul des pères sont venus. Les femmes avaient été exclues du débat par leurs maris. Je leur expliquais la place importante des femmes pour le développement et l’importance de l’éducation des filles pour la prospérité de leur communauté. C’est ainsi que le lendemain, une délégation de parents rendit visite à l’enseignant pour lui demander de reconsidérer la place de leurs filles en classe, en lui expliquant l’importance de leur éducation. Dès lors, les filles et les garçons avaient les mêmes droits, les mêmes devoirs.